![МДОУ "Детский сад № 4 КВ"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=bd27c28c0cbd7d2f2485bed0676ce05f&resize_mode=0&wm_m=0 "МДОУ "Детский сад № 4 КВ""){kind=icon}
"Бумажная радуга" (аппликация). Дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности реализуется в группе общеразвивающей направленности
Цели:
1. Развитие творческих способностей детей посредством освоениянетрадиционных техник аппликации.
2. Раскрытие интеллектуальных и творческих способностей, черезразвитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат.
3. Формирование личности ребенка в творческом его развитии.
4. Воспитание культуры поведения в обществе с детьми и взрослыми,обучение детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщение к уважению выполненных работ детьми, самоуважению за результат деятельности, приучать к оценке и самооценке деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умения передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством нетрадиционной аппликации;
- закреплять основные приемы складывания бумаги (круг складывать пополам, треугольником и т.д.);
- уметь работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой;
- учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в составлении композиции)
- обогащать сенсорные впечатления (на уровне ощущений ребенок познает фактуру, плотность, цвет бумаги);
Развивающие:
- развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер;
- развивать речевые навыки;
- развивать творческую фантазию, эстетическое и цветовое восприятие;
Воспитательные:
- воспитывать навыки аккуратной работы с бумагой;
- воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ.
Методы работы
- словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет, объяснение),
- наглядные (образец, картинки, иллюстрации),
- практические (показ, совместное действие педагога и ребенка),
- игровые (пальчиковые игры, игровые ситуации, физкультминутки).
Программа занятий
Учебный план
|
Неделя |
Тема |
Задачи |
Кол-во часов |
|
Сентябрь |
|||
|
1 |
Вводное занятие |
Техника безопасности в работе с ножницами и другим оборудованием. |
1 |
|
2 |
«Солнышко» |
Показать детям возможность создания образасолнышка из кругов разного размера. Учить детей складывать круг пополам, складывать стороны навстречу друг другу.Учить передавать пространственные представления (рядом, сверху, внизу).Продолжать закреплять умение работать с клеем и пользоваться салфетками. |
1 |
|
3 |
Тучки |
Закреплять умение складывать круги пополам. Развивать творчество, сообразительность. Помогать каждому ребенку добиваться желаемого результата. |
1 |
|
4 |
Осеннее дерево |
Продолжать учить мастерить из бумажных кругов несложные поделки, используя уже известные приёмы складывания бумаги, развивать конструктивное мышление, фантазию, воображение. Работать вместе, уступать друг другу, помогать, подсказывать. |
1 |
|
Октябрь |
|||
|
1 |
Грибы |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
2 |
Утенок |
Показать детям возможность создания образа утенка из кругов разного диаметра. Учить передавать пространственные представления (рядом, сверху, внизу). |
1 |
|
3 |
Собачка |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
4 |
Морской котик |
Закрепить навык создавать композицию из кругов разного диаметра, отрабатывать навык складывать круг пополам. |
1 |
|
Ноябрь |
|||
|
1 |
Крокодил |
Закреплять умение складывать круги пополам. Развивать творчество, сообразительность. Помогать каждому ребенку добиваться желаемого результата. |
1 |
|
2 |
Пальма |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
3 |
Рыбка золотая |
Продолжать учить детей украшать готовый шаблон деталями из цветной бумаги, закрепить навык складывать круг пополам. |
1 |
|
4 |
Лягушка |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
Декабрь |
|||
|
1 |
Заяц-беляк |
Учить детей делать поделку из нескольких частей. Продолжать учить детей складывать круг пополам, складывать стороны навстречу друг другу, закреплять умение работать с клеем и пользоваться салфетками. |
1 |
|
2 |
Снегирь |
Показать детям возможность создания образа снегиря из кругов разного диаметра. |
1 |
|
4 |
Елка |
Продолжать знакомить с последовательностью выполнения аппликации елки из кругов. Закреплять умение складывать круг, образуя треугольник. Учитьтворчески воплощать задуманную тему. |
1 |
|
4 |
Дед Мороз |
Показать детям возможность создания образа деда Мороза из кругов разного диаметра. |
1 |
|
Январь |
|||
|
1 |
Волшебный домик |
Учить детей делать поделку из нескольких частей. Продолжать учить детей складывать круг,образуя полукруг и треугольник. |
1 |
|
2 |
Кот |
Продолжать знакомить с последовательностью выполнения аппликации елки из кругов. Закреплять умение складывать круг, образуя треугольник. |
1 |
|
3 |
Попугай |
Учить детей делать поделку из нескольких частей. Продолжать учить детей складывать круг пополам, складывать стороны навстречу друг другу, закреплять умение работать с клеем и пользоваться салфетками. |
1 |
|
4 |
Совушка |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, складывать круги, образуя треугольник.Наклеивать готовые детали на картон. |
1 |
|
Февраль |
|||
|
1 |
Зимний лес |
Учить детей создавать композицию на листе картона. Закрепить навыки работы с клеем. Продолжать отрабатывать навык складывать круги, образуя полукруг и треугольник. |
1 |
|
2 |
Медведица с медвежонком |
Учить детей создавать композицию на листе картона. Закрепить навыки работы с клеем. Продолжать отрабатывать навык складывать круги, образуя полукруг и треугольник. |
1 |
|
3 |
Портрет для дедушки |
Продолжать отрабатывать навык складывать круги, образуя полукруг и треугольник. Наклеивать готовые детали, создавая портрет дедушки. |
1 |
|
4 |
Клоун |
Продолжать знакомить с последовательностью выполнения аппликации из кругов. Закреплять умение складывать круг, образуя треугольник и полукруг. |
1 |
|
Март |
|||
|
1 |
Аквариум с рыбками |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
2 |
Открытка для мамы |
Продолжать учить создавать композицию на открытке. Закрепить умение складывать круги, образуя полукруг и треугольник. |
1 |
|
3 |
Подснежники |
Закрепить навык располагать изображение в центре листа. Отрабатывать навык складывать круг пополам. Закрепить навык работы с клеем. |
1 |
|
4 |
Лисичка |
Учить детей делать поделку из нескольких частей. Продолжать учить детей складывать круг, образуя полукруг и треугольник, закреплять умение работать с клеем и пользоваться салфетками. |
1 |
|
Апрель |
|||
|
1 |
Ракета |
Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
2 |
Космический корабль |
Продолжать учить детей создавать композицию на листе бумаге. Закреплять навыки складывать круги пополам, соединять детали, наклеивать готовые детали. |
1 |
|
3 |
Утята |
Продолжать учить детей складывать круг пополам, складывать стороны навстречу друг другу, закреплять умение работать с клеем и пользоваться салфетками. |
1 |
|
4 |
Веселый краб |
Учить детей делать поделку из нескольких частей. Продолжать учить детей складывать круг пополам, складывать стороны навстречу друг другу, закреплять умение работать с клеем и пользоваться салфетками. |
1 |
|
Май |
|||
|
1 |
Весенние цветы |
Закрепить навык располагать изображение в центре листа. Отрабатывать навык складывать круг пополам. Закрепить навык работы с клеем. |
1 |
|
2 |
Бабочки на поляне |
Продолжать закреплять навык складывания круга пополам. Аккуратно и ровно совмещать стороны. Приклеивать круги, чередуя цвета. |
1 |
|
3 |
Божьи коровки |
Закрепить навык располагать изображение повсей поверхности листа. Отрабатывать навык складывать круг, образуя полукруг и треугольник. Закрепить навык работы с клеем. |
1 |
|
4 |
Земляника |
Продолжать отрабатывать навык складывать круги, образуя полукруг и треугольник.Наклеивать готовые детали на картон. |
1 |
|
36 часов |
|||
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника